Все, что я скажу ниже, принесет максимальную пользу только тем, у кого мотивация настоящая, то есть они действительно очень хотят
овладеть языком или несколькими. Преподавательская работа с людьми с
ложной мотивацией тема отдельного разговора. Стоит заметить, что люди,
приступающие к освоению иностранного языка, часто находятся в плену
стереотипов и об иностранном языке и о том, как его учить. И часто
(примеров из своей практики и позитивных и негативных могу привести
много) им легче потерпеть очередной крах в освоении языка, чем отбросить эти стереотипы.
Из самых важных и опасных стереотипов отмечу:
1. "Выучить язык за (месяц, год, 10 лет)". Язык дурачит нас, предлагая
выражения с маркерами финальности (выучить, владеть в совершенстве, думать
на языке). Человек, приступающий к занятиям языком должен представлять
себе, что язык это большое хозяйство, требующее заботы и внимания в
течение всей вашей жизни. Это не есть нечто, что можно купить в
магазине и иметь раз и
навсегда.
Даже родной наш язык мы осваиваем в течение всей жизни, и
трудности с ним испытываем в течение всей жизни.Если общение со всем миром, работа за рубежом, чтение литературы в оригинале
и более широкий внутренний мир для вас как ценности перевешивают такие
хлопоты как трата изрядных временных ресурсов в начале обучения, как
открывающиеся безмерные возможности выглядеть смешным, как
необходимость поддерживать приобретенные навыки в течение всей жизни и
необходимость вообще по-человечески измениться то вы прекрасный
кандидат на блестящее знание иностранного языка.
Если на такие "жертвы" вы не способны, не стоит тратить впустую время,
ведь не желая изменять свои подходы к обучению, вы неизбежно прибегаете
к стратегиям, известным вам в школе, институте и т.д., то есть
стратегиям, с помощью которых вы блестяще не выучили язык.
2. Стереотип, чаще всего встречающийся "Мне нужен разговорный язык".
(подразумевается, что я хочу освоить только минимум
необходимый для общения устно, а любые попытки зайти чуть глубже,
например заставить меня читать в оригинале, я буду решительно
пресекать)
Проанализируйте любой разговор на кухне или в автобусе и вы найдете там и
обрывки анекдотов, и цитаты из фильмов и литературы, и специальные
термины, и употребленные в ироническом смысле "литературные слова", да
плюс масса очень хитрых социальных экстралингвистических реалий. Люди
не роботы. Любая звучащая фраза, какие-нибудь три слова на поверхности
это вершина айсберга, под которой таится бездна информации. Совет прост
пассивная языковая база ваша должна быть максимально широкой,
выбросите из головы мысль, мол, это мне не нужно, не пригодиться. ВЫ не
господь Бог, чтобы решать, что вам пригодиться, что нет, а вот словарь в 20
тыс. слов (это вокабуляр среднего образованного носителя старописьменного
языка вроде русского или английского) можно прочитать(вдумчиво) за неделю.
При этом активно человек действительно может прекрасно обходиться сотней
слов, научившись виртуозно ей вертеть.
3. "У меня нет способностей к языку". Те, кто в этом уверен, должны задать
себе простые вопросы: "Я свободно говорю на родном языке и свободно его
понимаю?", "Я читаю и пишу на родном языке, может и в письме я не Пушкин, и
читаю я не как монстры скорочтения с этого сайта, но буквы в слова складываю
довольно свободно?", "Я глух и нем, у меня есть различные формы афазии?"
Если ответ да-да-нет, то поздравляю. У вас есть языковые способности, не
замутненные никакими препятствиями. Что касается афазии, то это, насколько я
знаю, лечится. А глухонемые или как-то обделенные природой люди часто
добиваются таких удивительных успехов во всех видах деятельности, что всем
остальным надо молчать в тряпочку про какие-то способности. Способность к
языку главная человеческая способность, человек это обезьяна-болтун.
Человек любит язык как маму. А другой язык это всего лишь синоним
родного.